希望、隐忧和困惑
——在《山西大学关工委纪念建党93周年
暨核心价值观教育座谈会》上的讲话
张志敏
（2014年6月25日）
各位老领导、老师和同学们：
再过五天就是建党93周年了。今天，山西大学关心下一代工作委员会召开“纪念建党93周年暨核心价值观教育座谈会”，其重要意义是不言自明的。刚才，关工委副秘书长张民省老师将前一段时间校关工委在大学生中进行“社会主义核心价值观问卷”调查的情况作了简要汇报；老师们和同学们又联系学校实际，就如何贯彻落实中央《培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出了许多宝贵的意见和建议。特别是，任茂棠先生关于问卷调查要注意两个科学性（问卷设计和统计）的问题，徐志明教授关于深刻理解社会主义核心价值观内涵的建议，梁鸿飞先生关于“空谈误国、实干兴邦”的发言，是我们今后搞好社会主义核心价值观教育必须十分注意的重要环节，使我很受教育和启发。
老师们、同学们，尽管这次调查的问卷设计还比较粗糙，但是，该了解的基本内容都已经有了；尽管问卷的结果统计还不够科学，但是，正像老师们所说的，与学校的实际情况还是相符的。有句老话，叫“投石问路”，我想如果前期的问卷调查是“投石”，那么，今天的座谈会就是“问路”。我们一定会正确集中老师和同学们的意见，把后续的工作安排好。
根据刚才老师和同学们发言的启发，我想谈三个问题。
第一，关于对《意见》的几点认识
2013年12月23日中共中央办公厅印发《培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知要求各地各部门结合实际，认真贯彻执行。意见》共6个部分23条，提出了“三个倡导”：国家层面，倡导“富强、民主、文明、和谐”的价值目标；社会层面，倡导“自由、平等、公正、法治”的价值取向；个人层面，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。三个层面，24个字，简称为“24字方针”。24个字，12个词，每个词都有相对稳定和科学的内涵。要正确理解“倡导”，“倡导”具有前瞻性、方向性和目标性。现实存在与倡导的价值目标、价值取向和价值准则会存在一定的差距，所以，引领人民、社会、国家达成“三个倡导”是《意见》的根本目的。
《意見》是内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的理论体系。作为理论体系，培育和践行社会主义核心价值观，不是一次什么活动，不是一次什么教育，更不是什么权宜之计，而是我们国家思想文化领域必须长期坚持的战略方针。它对于形成全体人民的共同价值追求，提高我国的文化软实力和国际竞争力，推动中华民族更好地走向世界，实现两个百年之梦，具有重要的现实意义和深远的历史意义，可以用一句话来说，联系现实十分紧迫，着眼未来非常必要。
第二，学习《意见》的几点思考
一、要客观认识世界范围内思想文化“三交”的新态势
首先，我们应当承认世界范围的思想文化”交流、交融、交锋”新态势是现实的存在，要沉着应对。我们必须保持清醒的头脑，要正确估价我国社会主义思想文化的实际影响力，过高或过低都是十分有害的。同时，还应该看到，其它社会形态的思想文化都同样面临着相应的挑战。
其次，我们还要看到”三交”是一种现实的动态，来往、借鉴、较量，融合、渗透、冲击，我们应持自信、自省和自强的态度，弘扬优长，克服不足，学习先进，抵制腐朽，有自立于世界民族之林的雄心壮志。自信，包括道路、理论和制度自信，但根本是对中华民族文化的自信。
再次，社会主义思想文化崇尚民主，其本质是要限制公权;崇尚自由，其本质是要限制私权。“两个限制”是《共产党宣言》“两个决裂”的具体化，决定了社会主义思想文化是最先进、最优秀的思想文化，所以，它要经受来自各个方面（包括自身）的复杂、严峻、长期的挑战和考验。
二、要科学分析我国社会思想意识“三多”的新特点
我国社会思想意识出现 “多元、多样、多变”，有两个背景。一个是国际经济全球化、政治多极化、文化多元化、科技信息化、经济市场化。另一个是国内经济体制、社会结构、利益格局和思想意识的深刻变化。社会思想意识”三多”， 其本质是多元利益的较量。
从目前情况看，国内社会思想意识变化有三个趋向。一是一元为主、多元并存，传统社会思潮和各种宗教思潮的影响在逐步上升。二是思想变化的趋势总体上朝着理性的方向发展，但是非理性倾向有所抬头。三是思想样态显现出群体性思想特征和政治信仰性思想特征，相同的利益诉求是纽带。
对社会思想意识形态”三多”我们应持这样的态度:社会思想意识“多元、多样、多变”，是既有的社会现实，我们要承认它;多元的社会思潮都有相应的利益诉求，不违背国家的根本利益，我们要理解它;多元的社会思潮多姿多彩，但也存在着较大的不确定性，我们要引领它。
三、积极研究“三交”和“三多”条件下坚持”三主”的新方法
在新的历史时期，培育和践行社会主义核心价值观，必须坚持一元指导思想的“主导、主流、主体”地位，要做到”三个更新”、”三个贴近”、”三个创新”。
“三个更新”。其一，更新思想观念。综观古今中外，在思想意识上没有绝对的一元化。一元统驭、多元并存，是历史的常态。一元指导思想引领社会思潮，是社会的进步和发展的趋势，是符合辩证物主义和历史唯物主义的。其二，更新思维模式。正确处理指导思想一元和社会思潮多样的关系，在差异中求和谐，在多样中求统一，在比较中求互补，在求同存异中共同发展。其三。更新目标取向。否认社会思想多样性，坚持指导思想一元就失去理论依据和事实依据。因此，社会主义核心价值观引领社会思潮，必须尊重差异，包容多样，坚守底线，最大限度地形成社会共识。
“三个贴近”。一是要贴近时代特征。《意見》”三个倡导”充分反映了我们所处时代的特征。培育和践行社会主义核心价值观，必须准确把握时代对价值认知、价值取向、价值实现、价值目标和价值主体的影响。二是要貼近社会实际。改革开放的”四个深刻变化”是最大的社会实际。培育和践行社会主义核心价值观，必须紧紧團绕“四个深刻变化”，着力回答人们关心的重大理论和实际问题，整合力量，凝聚人心，扩大认同，形成共识。三是要貼近民众诉求。知民心，接地气，积极认真有效地回应社会关切，夯实社会主义核心价值体系的基础。
“三个创新”。首先是创新内容。不断增强社会主义意识形态的活力、主导力和吸引力。下大力解决好主流意识形态“不变”(基本方向)和“要变”(顺应时代)、以及主导性和多样性统一的重大理论课题。其次是创新形式。优化传统形式，进一步加强社会主义意识形态在相关领域的“主导、主流、主体”地位;拓展网络形式，逐步确立社会主义意识形态在网络领域的“主导、主流、主体”地位。再次，创新方法。现代社会，理想不排斥务实，信仰不排斥利益，传统不排斥现代，社会不排斥个人，非此即彼的方法受到广泛质疑。因此，在多元社会思潮中，寻求结合、兼顾、共存和求同的方法，显得越来越重要。
第三，关于高校贯彻落实《意见》的几点想法
这次学校关工委围绕培育和践行社会主义核心价值观问题进行了问卷调查和召开师生座谈会，目的是联系学校当前实际，就如何贯彻落实《意见》向学校党委提点建议。通过对问卷统计结果的分析，和座谈会上老师和同学们发言的启发，我有三点感受，两点意见，一点建议。
三点感受。希望、隐忧和困惑都有。信仰是社会主义核心价值观的核心，所以，这次我对问卷调查的信仰问题特别关注。先说希望，问卷关于信仰问题调查显示，有43%的同学选择了信仰“马列主义”。如果说，再挤掉一些水分，比如10%，那么还有33%的同学信仰“马列主义”，这是一个不小的比例。在当今中国社会，真能有三分之一的青年大学生信仰“马列主义”，这是一支多么宏大的队伍！使我看到了我们党的希望，我们国家的希望，我们中华民族的希望。再说隐忧，还是信仰问题，有30%的同学选择了“什么也不信”的选项，而且随着年级的升高，“什么也不信”的比例在加大，30.2%，38.7%，40.2%，四年级最高为47.9%。“没有文化的军队是愚蠢的军队”，没有精神寄托的民族是没有希望的民族，“什么也不信”的大学生，又会怎样呢？我不无担忧。最后是困惑，还是信仰选项，一年级有43.1%的同学选择信仰“马列主义”，而四年级只有28.5%的同学选择了该项。为什么会出现这样的问题，是我们学校政治教育或政治思想工作的原因，还是社会现实或学生自身的原因，应该引起我们的深思。
两点意见。毛主席说过办好学校关键是选好校长和教师。我从这两个方面想问题：
一方面，学校要把住方向，一是要用社会主义核心价值观引领人才培养、校园文化建设和党的建设；二是以社会主义核心价值观为指导抓好干部作风、教师教风和学生学风问题。“三风”，干部作风和教风是重点，具有示范性。最近，学校研究生院个别工作人员呵责办事学生的问题，上了山西日报头版头条，李小鹏省长还作了批示，要求学校必须严肃处理，这件事在全省以至于全国造成很不好的影响。从本质上说，“三风”问题，说到底是个核心价值观问题。机关“门难进，脸难看，话难听，事难办，气难受”，群众能满意吗？研究生院的个别工作人员的问题应该严肃处理，这叫治标，但不从根本上解决问题，说不定处理了张三，李四还可能出同样的问题；从培育和践行社会主义核心价值观上思考问题，让多数工作人员真正懂得机关就是服务，全心全意为基层和群众服务是机关的本份，这叫治本，所以要通过这件事，要举一反三，标本兼治。
另一方面，教师要站好讲台。要教书育人，德育为先，给学生传递正能量，尤其要控制好法律、政治和道德的底线。“双关”协会的同学也同我交谈过这方面的问题，说“有的老师在课堂上讲一些不负责任的内容，认为我们很爱听，其实我们很反感。”同学们的话，不能不引起我们各级领导和学校的重视。
一点建议。这次座谈会后，我建议以校关工委的名义，给校党委写一个关于社会主义核心价值观教育的调查报告。这个报告要以问卷调查和座谈会上老师和同学们的发言为基础，要体现任茂棠先生提出的“两个科学性”，特别要注意统计数据的准确性、反映师生的意见要原汁原味。报告初稿出来后，要请老先生们看一看，把把关。这次调研工作，政管院、经管院、环资院、化工院、老干部处给予大力支持，“双关”同学和民省老师付出艰苦的劳动，老同志们积极参加座谈会出谋划策，为此，我代表关工委对大家表示衷心的感谢！